Education
Le ministre de l’Éducation Jean-Michel Blanquer a dévoilé dimanche dans le journal 20 Minutes les premiers résultats des évaluations menées dans les écoles depuis le 17 septembre auprès des écoliers de CP et de CE1. Selon ces résultats, 49 % des élèves de CE1 ont des difficultés en calcul mental. Très critiquées par les syndicats d’enseignants, ces évaluations en français et en mathématiques ont été lancées le 17 septembre pour plus de 1,6 million d’écoliers de CP et CE1. Selon des résultats provisoires, "23 % des élèves en début de CP ont des difficultés à reconnaître les lettres et le son qu’elles produisent" et "8 % ont des difficultés à reconnaître les nombres dictés", indique le ministre. "Concernant les élèves en début de CE1, 30 % lisent moins de 30 mots par minute, alors que l’objectif national est de 50 mots. Un élève sur deux (49 %) a des difficultés en calcul mental et 47 % ont des soucis pour résoudre des problèmes", poursuit Jean-Michel Blanquer. Pour le ministre, des "difficultés sociales et familiales peuvent expliquer certains retards, notamment dans le langage". "C’est à l’école d’apporter à cet enfant ce que sa famille n’a pas pu lui donner. On ne…
À Mayotte, un nombre significatif de bachelièr-e-s et d’étudiant-e-s sont empêché-e-s de poursuivre leurs études supérieures ou n’ont pas accès à la filière de leur choix.Les jeunes gens, mahorais ou étrangers, qui ont passé leur bac à Mayotte espéraient, pour la plupart, pouvoir poursuivre leurs études en métropole en raison de l’offre locale limitée tant en termes de places que de choix de formation malgré leur affectation dans Parcoursup. En ce qui concerne les jeunes mahorais-es ayant obtenu leur bac, il et elles sont confronté-e-s aux mêmes difficultés que tou-te-s les candidat-e-s à l’accès aux études supérieures en France avec la mise en place de Parcoursup. Mais à Mayotte, en plus des inquiétudes liées à Parcoursup, le sort réservé aux bachelier-e-s et étudiant-e-s étranger-e-s nous préoccupe au plus haut point. Illes sont près de 300 à ne pouvoir s’inscrire, faute d’avoir obtenu à temps leur régularisation des services de la préfecture, dans la filière dans laquelle ils et elles ont pourtant été affecté-e-s. Malgré l’existence d’un protocole d’accord, signé par le vice-rectorat et la préfecture de Mayotte, qui vise à réduire les délais d’instruction des dossiers, la situation ne semble pas s’être améliorée. Pire encore, elle est aujourd’hui totalement bloquée…
Le préfet à l’inauguration du groupe scolaire de Tsoundzou « Foundi Adé ». Le projet comprend une école maternelle avec 10 salles de classe et une école primaire de 14 salles de classe ainsi que de deux réfectoires pour 700 élèves à ce jour.Cette opération financée par l’État dans sa totalité a coûté 8,5 millions d’euros.
A la découverte de la bibliothèque, 8 classes de 6ème du collège Ali Halidi se sont rendues au front de mer Chiconi. Du lundi 24 au vendredi 28 septembre 2018, de 13h à 14h30 sauf le mercredi, les élèves ont découvert, toucher les livres. Après cette semaine de découverte, le Bibliobus qui est maintenant fonctionnel, passera au sein du collège toute les 2 semaines. Un projet monté en partenariat avec la collaboration des parents d'élèves de la commune de Chiconi. Prise de vue Chiconi FM Mobile.
Développer et enrichir la culture générale relative à la société mahoraise dans l'archipel des Comores et dans sa relation avec la France, sanctionner l'acquisition d'une culture générale solide sensibilisant à la préservation du patrimoine immatériel de Mayotte sont les objectifs du diplôme universitaire (DU) « Société, langues et cultures de Mayotte » ouvert depuis septembre 2016 au Centre universitaire.Ouverte à tous, cette formation diplômante s'étendant sur deux semestres permettra à l'apprenant de se construire un savoir concret sur l'île de Mayotte, de le contextualiser, de développer un sens critique, des compétences linguistiques (français, shimaoré et kibushi) qui lui permettront d'élargir sa vision du monde, de devenir plus sensible aux questions de plurilinguisme et d'interculturalité mais aussi d'acquérir des outils de base pour pouvoir évoluer individuellement dans les connaissances sur l'archipel des Comores et Mayotte en particulier.Le DU « Société, langues et cultures de Mayotte » vise aussi à renforcer et élargir les compétences acquises en situation professionnelle et préparer aux métiers liés à la culture et à l'insertion professionnelle : journalisme local, associations culturelles, tourisme, etc.MODALITESLes cours se dérouleront le vendredi (de 17h à 19h) et le samedi matin au Centre universitaire pour un total annuel de 156 heures.La sélection…
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mercredi, 19 septembre 2018 19:05
Signature de convention partenariale 24/09 au lycée Mamoudzou Nord
lundi, 17 septembre 2018 10:50
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lundi, 17 septembre 2018 10:41
Tous les élèves de CP et CE1 vont passer des évaluations à partir de ce lundi
jeudi, 13 septembre 2018 11:17
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