Résultats élections conseil académique du SNES Mayotte

Publié dans Education
lundi, 11 juin 2018 00:08

224 adhérents ont participé à ces élections, soit 52 % des adhérents à jour à la date du 14 mai et 58 % dans les sections d'établissements ayant pu organiser le vote.

217 adhérents ont voté pour la liste U et A, 7 ont voté blanc. "Que les votants et les secrétaires de s1 soient remerciés pour ce taux de participation et pour les efforts d'organisation." 
Les 22 membres (11 titulaires et 11 suppléants) du conseil académique sont donc élu-es.

Ils formeront le nouveau conseil académique pour trois ans, la périodicité des congrès du SNES étant passé de deux à trois ans.
Le nouveau conseil académique se réunira pour la première fois vendredi 22 juin.

A lire aussi

  • Tables rondes sur les thématiques "LE SHIMAWORE" le vendredi 07 décembre 2018

    Le Vendredi 7 décembre 2018 s’est tenu à l’hemicycle Younoussa BAMANA le lancement de la 1er é édition des tables rondes thématiques consacrées à l’une des deux langues mahoraises, à savoir, le shimaoré. Un évènement qui réunit pour la première fois des partenaires institutionnels, politiques et privés. Un évènement qui s’inscrit dans le plan de la mandature en cours, adopté en 2016, à savoir « affirmer l’identité mahoraise par la promotion de la culture, de la recherche et du sport. »

    Ces tables rondes sur le shimaoré marquent par ailleurs un tournant historique au regard du développement culturel, éducatif et linguistique de Mayotte. 
    Des initiatives portées par le Conseil départemental de Mayotte sont également à retenir puisqu’une délibération d’octobre 2005 adopte la création d’un alphabet du shimaoré puis en 2009 avec la création de la Direction des langues Régionales.

    En conclusion de son discours, le Conseiller départemental de Koungou M. Bourouhane ALLAOUI indique que « les volontés humaines, politiques et institutionnelles existent bel et bien, s’agissant de la fixation et du développement du shimaoré, c’est pourquoi nous souhaitons aujourd’hui, à travers ces tables rondes, parvenir à l’aboutissement de 29 années de réflexion et de travaux en demandant aux experts, de se pencher une ultime fois, sur les aspects techniques de la langue maworaise ».

    L’image contient peut-être : 1 personne, assis

  • Remise des diplômes à aux élèves pairs formés à la médiation et à la prévention

    Le préfet de Mayotte a pris part à une cérémonie de remise des diplômes à 16 des 23 élèves pairs formés à la médiation et à la prévention des violences en milieu scolaire par la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile (BPDJ) de la Gendarmerie nationale au lycée polyvalent de KAHANI.
    Pour les élèves, c’est une formation à la fois utile et enrichissante qui leur permet d’avoir les outils nécessaires pour améliorer la sécurité dans et aux abords des établissements, et de mieux combattre la violence par la prévention.
    Ce dispositif est issu d’un partenariat entre le Vice-Rectorat et la Gendarmerie dans le cadre du projet ÉVIDENCE visant à endiguer les violences et les incivilités en développant les échanges pour normaliser le climat éducatif.
    À ce jour, quatre établissements sont retenus dont le lycée de KAHANI.

    L’image contient peut-être : 10 personnes, personnes assises et intérieurL’image contient peut-être : 4 personnes, personnes assises, chaussures et intérieurL’image contient peut-être : 8 personnes, personnes souriantes, intérieur

  • Mansour Kamardine " demande officiellement au Ministre de l’Education d’ordonner une inspection du vice-rectorat ".

    Je demande officiellement au Ministre de l’Education d’ordonner une inspection du vice-rectorat

    Depuis le début de la semaine Sada est secoué par un mouvement de parents d’élèves protestant sur la politique de recrutement des agents contractuels par le vice-rectorat. Ce n’est pas la première fois que les parents contestent la compétence d'un enseignant, son manque de respect du programme établi par l’éducation nationale, son attitude générale vis-à-vis des élèves ou son immixtion dans le champ politique local et régional, d’autant plus que l’enseignant concerné ne serait pas citoyen français.

    Comment après de tels agissements cette personne pourrait-elle restée ne serait-ce un jour de plus à enseigner à Mayotte et plus généralement en France ? Les carences multiples dénoncées par les parents d’élèves - qui ont été au moins partiellement reconnues par l’inspection d’académie - interpellent sur la politique de recrutement à Mayotte du vice-rectorat.

    La loyauté vis-à-vis des institutions françaises nationales et les institutions déconcentrées et décentralisées à Mayotte n’est pas une option, mais une obligation légale qui s’impose à tous les agents de l’état, fonctionnaires et contractuels.

    De plus, il est inenvisageable qu’une discrimination au recrutement s’effectue au bénéfice de personnes de nationalité étrangère, fusse-t-elle réfugiée, au détriment de candidats français surtout lorsqu’ils maîtrisent à la fois la langue de Molière et les langues locales comme c’est le cas des candidats mahorais à un emploi au sein des écoles du département.

    La fonction de l’éducation nationale à Mayotte n’est pas de fournir des emplois à des demandeurs d’asile, ni à des migrants économiques, ni de servir de sas de régularisation directe ou indirecte à des personnes en difficultés au regard du droit de séjour. Il est de pourvoir à l’apprentissage par les élèves des savoirs fondamentaux. Or il est évident que la maîtrise conjointe du français et des langues mahoraises est un atout pour la réussite des élèves.

    L’Education nationale ne peut plus laisser se développer le sentiment que des jeunes Mahorais diplômés qui demandent à travailler au service de l’état et de l’éducation soient mis sur la touche pour laisser la place à des agents contractuels de nationalité étrangères aux compétences professionnelles discutables.

    C’est pourquoi j’ai décidé d’interpeler officiellement le Ministre de l’Education Nationale pour l’inviter à ordonner une inspection sur l’ampleur des pratiques et influences néfastes et discriminatoires qui affecteraient le vice-rectorat et en tirer les conséquences./.

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